Игры с фасолью.

10 уникальных свойств.

Наверняка каждый родитель сталкивался с надписью на игрушках «до 3 лет не рекомендуется» или даже опасно. И на самом деле опасно, если ребёнок играет в одиночестве. В этом случае многие игрушки могут принести вред в раннем возрасте.

Поэтому сейчас речь пойдёт об играх, в которые родители должны играть вместе со своими детьми пока точно не будут уверенны в их самостоятельности.

А рассказать мне хочется об уникальной «игрушке», которая доступна всем, и может заинтересовать малыша на многие годы. Но при этом, повторюсь ещё раз, обязательным условием является участие родителей в играх, потому что на этой игрушке вы не найдёте надписей «опасно» и даже не сможете купить её ни в одном детском магазине.
В играх с детьми я испробовала различные виды круп и бобовых, и многие из них имеют свои неповторимые свойства, позволяющие в домашних условиях развивать мелкую моторику. Но сейчас речь пойдёт о фасоли, потому что именно фасоль мне показалась самой универсальной.

Что же в ней такого уникального?
1. Различная форма: мелкая, средняя и более крупная;
2. Цветовая гамма: белая, красная, коричневая, разноцветная;
3. «Музыкальность»: издаёт различные звуки при контакте с деревом, металлом, пластмассой, тканью, водой и другими материалами;
4. Доступность и дешевизна;
5. Съедобность: естественно, что есть её не желательно, но если так случилось, то природа прекрасно справится с этим событием;
6. Долго хранится вне упаковки при отсутствии прямого контакта с водой;
7. Не пачкается и достаточно просто собирается руками;
8. Долго не изменяет свой вид в воде, но при этом за изменениями можно наблюдать и изучать каждый процесс в отдельности;
9. Бесконечное количество игр для любого этапа развития ребёнка;
10. И главное, что играть с фасолью может быть интересно детям любого возраста.
Когда можно начинать играть? Давайте исходить не от возраста, а от вашего конкретного малыша. Конечно, если ребёнок ещё не сидит хорошо, его моторика позволяет только хвататься за достаточно крупные предметы и игрушки, то лучше все мелкие предметы убрать как можно дальше. А вот если малыш уже самостоятельно сидит, и его пальчики начинают перебирать в руках более мелкие детали от игрушек, то вы вполне можете начинать играть с фасолью, а точнее только знакомиться с ней, что немаловажно.

Многие скажут, что это опасно и лучше даже не пробовать. И, возможно, окажутся правы. Я прекрасно помню одного малыша в возрасте 1 года, который без остановки тянул в рот все мелкие предметы и получал от этого неимоверное удовольствие. Конечно, оказавшись впервые в палатке наполненной фасолью, его счастье было безграничным. На занятии каждая мама наблюдала сама за своим ребёнком, но от этого карапуза и я не отходила. По-моему, он всё же научился играть, а не кушать. Я к тому, что кому-то проще ограничить общение детей до 3 лет с такими предметами, а мне всегда хочется научить их этому взаимодействию.

Игры с фасолью 2.

И вот первое знакомство с фасолью прошло успешно: посмотрели, потрогали, понюхали, покидались и, конечно, попробовали на вкус! Если какой-то из этих пунктов случайно выпал из вашей программы, то самое время наверстать упущенное. Ведь это и есть возможность очередной раз привлечь внимание малыша. Первое время концентрация внимания будет очень короткой и может достигать всего нескольких секунд, поэтому, чем более разнообразными будут ваши идеи, тем лучше. Именно благодаря вашей фантазии время игры начнёт каждый раз увеличиваться, при этом малыш всё чаще будет инициатором новых идей.

Вот некоторые способы разнообразить знакомство с фасолью:
• Предлагайте малышу каждый раз новые ёмкости: металлические кастрюли, пластмассовые плошки, формочки, тазы и даже стеклянные баночки, бутылочки, которые найдутся на вашей кухне. Только не надо давать всё сразу. Пусть каждый предмет исследуется ребёнком отдельно, а все сразу они будут только отвлекать друг от друга. В будущем, малыш начнёт сам выбирать, что ему нужно и для каких целей;
• Меняйте окружающую обстановку. Играть можно на полу, в детском стульчике, в детской палатке, в ванной или даже в большом тазу. Если малыш любит разбрасывать фасоль и устраивать салют, то палатка с бортиками избавит вас от многих хлопот, связанных с уборкой;
• Объём фасоли тоже может быть разным. Если малыша не впечатляет несколько фасолинок, даже при наличии различных формочек и вашей фантазии, то он не сможет устоять перед пусть даже небольшим мешочком, куда так загадочно спряталась игрушка и тем более, перед несколькими килограммами фасоли в палатке;
• Перелагайте фасоль различного цвета. Можно положить на ладошку две отличные друг от друга фасолинки, а можно насыпать две миски фасоли разного цвета.

Возможно, вы заметили, что все идеи связаны только с фасолью, то есть пока не идёт речь о воде, пластилине, клее, красках или крупах, которые прекрасно дополняют фасоль. На данном этапе это совсем не обязательно и не стоит торопиться, хотя только ваша наблюдательность подскажет, что уже пора двигаться дальше.
Мы с сыном знакомились и учились играть с фасолью несколько месяцев, хотя постепенно и понемногу я вводила что-то новенькое. С каждым разом контакт с фасолью был всё более длительным и разнообразным, а в итоге уже в год малыш мог сам долго играть и придумывать себе игры именно с фасолью. И никогда я не настаивала и тем более не заставляла! Лучше попробовать в следующий раз предложить поиграть как-то иначе — это почти всегда действует, а можно сделать и перерыв на какое-то время, даже на месяц. Ведь если малыш хоть один раз был недоволен или даже возмущён во время общения с любой игрушкой, то появляется очень большая вероятность того, что он больше не посмотрит в её сторону. И придётся начинать сначала, а подход уже должен быть немного другим.

Поэтому главное — получайте удовольствие от процесса, тогда и малыш будет тоже проявлять интерес к этому занятию.

Игры с фасолью 3.

С сыном мы начали играть с фасолью в 11 месяцев, когда его моторика была уже достаточно развита, чтобы вместо рассматривания и перебирания сразу переходить к активным действиям. Пара фасолин или даже десяток не вызывали при уборке особых хлопот, но ведь объём с каждый разом возрастал. И в какой-то момент малыш осознал, что «кидаться — это так весело!», а какие потрясающие эмоции это вызывает у всех вокруг даже не передать. Кто бы спорил, что ребёнок получает огромное удовольствие от этого процесса, но вот домочадцам явно достаётся. Естественно, что кому-то обязательно захочется спрятать фасоль подальше лишь бы не убираться.

Я старалась ограждать территорию вокруг нас с помощью всех подручных материалов: подушек, одеял, досок, которые помогали на очень короткий промежуток сдерживать фасоль в одном месте. Так же давала малышу большие тазы и миски, надеясь, что фасоль подольше в них пролежит. Усаживала его в детский стульчик, чтобы таким образом ограничить его движения. Но это всё было бесполезно, хотя и спасало от фасолевого затопления на какое-то время. А ведь так здорово дать малышу несколько килограмм фасоли, которая запросто заменит ему песочницу в любое время года. Не говоря уже обо всех уникальных свойствах этого продукта.

Ещё сложнее проблема уборки обстояла в детском центре, где одновременно от 2 до 5 детей играли с фасолью. Даже если каждый ребёнок играл с несколькими фасолинами, а не с килограммами, то в итоге на уборку уходило достаточно много драгоценного времени. А ведь дальше в дополнение к фасоли в игре появляются другие крупы, предметы и вещества, и в итоге наступает полный хаос, хотя дети, конечно, безумно этому рады.

И в том и в другом случае мне на помощь пришла детская палатка: дома с одной «комнатой», а в центре с двумя. Палатки совершенно случайно оказались схожими по своей универсальности и вот некоторые из необходимых атрибутов, которые очень помогают в любых играх:
• Присутствие всех шести сторон палатки, чтобы обязательно был пол и потолок;
• Все стороны должны быть сшиты друг с другом, а не просто крепиться на липучки или верёвочки к каркасу;
• Отверстий (входов-выходов) может быть несколько, но было бы здорово иметь возможность хотя бы на стенах их закрыть с помощью замка;
• Возможность сложить палатку за пару движений, не разбирая каркас;
• Сетчатые стены, которые позволят вам наблюдать за малышом извне, а малышу видеть вас. К тому же в таких домиках не бывает жарко.

Эти пункты совершенно не обязательны для исполнения, но сейчас в продаже очень большой выбор подобных домиков, многие из которых не спасут вас от беспорядка или даже наоборот усугубят его. Если детская палатка оказалась удобной, то вы быстро оцените перечисленные ниже преимущества этого приспособления:
• Малыш может разбрасывать и кидаться фасолью сколько угодно, а родители спокойно наблюдают за этой картиной;
• Мама может находиться в палатке вместе с малышом, участвуя в процессе и не думая о надвигающейся уборке;
• Фасоль убирать совсем не обязательно: достаточно просто свернуть одним движением палатку и фасоль останется внутри до следующей игры;
• Чтобы всё же собрать фасоль, нужно просто наклонить её и пересыпать несколькими движениями;
• В палатку можно поставить все подручные материалы для игры и не страшно, если у малыша что-то просыпалось при новых экспериментах;
• Да и эффект отдельного домика притягивает многих детей.

Плюсов у палатки гораздо больше, но для каждого из нас они индивидуальны, поэтому вы обязательно найдёте их в процессе ваших игр. Правда стоит оговориться, что к идеальному порядку это в любом случае не приведёт, и фасоль будет оказываться за пределами домика. Вот только это небольшое количество не доставит вам особых хлопот.

Игры с фасолью 4.

Эксперименты с пластилином.

Сама по себе фасоль позволяет разнообразить игры очень долго, но не всегда это надолго впечатляет и родителей и детей. К тому же бывают ситуации, когда фасоль изначально не привлекает малыша или уже надоела, но не стоит сразу отказываться от игр с ней.

Малыши все разные и их интересы тоже. Очень часто родители предлагают те игры, которые им кажутся интересными и, конечно, их расстраивает или удивляет, что ребёнка это по какой-то причине не впечатлило. Попробуйте поэкспериментировать и в процессе вашего общения разобраться, что привлекает, завораживает внимание малыша, а какие вещи его совсем не интересуют. Не стоит навязывать, но понаблюдать всегда полезно.
Для такого эксперимента я предлагаю пластилин, который позволит даже у самых маленьких карапузов выявить приоритеты в их интересах. Для игры нам нужен не простой пластилин, а специальный для деток от года, а чаще с маркировкой от 3 лет. Так как мы не собираемся его кушать пачками, а хотим просто поиграть, то главное, чтобы это был яркий и очень мягкий пластилин, который не крошится от легчайшего прикосновения, но при этом меняет форму даже в ручках самых маленьких. Подробно обо всех этих нюансах я напишу чуть позже, а пока вернёмся к фасоли.

Итак, у вас в руках пластилин и рядом фасоль. Что с этим можно сделать? Много всего интересного, но главное, чтобы предложенные игры соответствовали развитию вашего малыша. Если для моторики ребёнка что-то слишком сложно или нужно только наблюдать за игрой родителей, то интерес угаснет очень быстро, не успев разгореться. Говорить о конкретном возрасте сложно, но давайте ограничимся периодом от 6 месяцев до 1,5 лет, так как предложенные ниже игры будут «уже или ещё» интересны в этот период большинству детей.

Начните с выбора цвета: кого-то привлечёт красный, а кого-то чёрный. Главное, чтобы привлекало, а не отталкивало, поэтому не выбирайте сами за ребёнка — ваши предпочтения могут сильно расходиться. Когда цвет выбран, то не ждите, что малыш сам начнёт что-то лепить и тем более придумает, что же можно сделать с фасолью, которая случайно оказалась рядом. Конечно, детки постарше быстренько сообразят, но мы ведь сейчас о возрасте, когда сначала надо познать свойства предмета, чтобы потом научиться их применять.

Поэтому предлагаю в первую очередь сделать лепёшку той формы, которая получится и показать малышу, как фасоль здорово погружается в пластилин нажатием пальчика. Не просите сразу повторить за вами, если ребёнок не изъявляет такого желания, и не навязывайте продолжение спектакля, если он потерял интерес. Возможно, его это ещё или уже не привлекает.

Далее предложите наоборот выковыривать фасолинки из пластилина, изначально продемонстрировав, как это весело происходит. Можно это делать сверху, а можно протыкать лепёшку пальчиком снизу, стараясь попасть по фасоли. Озвучивайте каждую попытку весёлым звуком, и тогда ребёнок точно не останется равнодушным.
Фасоль можно прятать в пластилине. Только обязательно учитывайте первое впечатление, которое желательно сделать положительным. Если вы сильно спрячете фасоль внутрь, то вам и самим будет сложно её достать. Для начала на глазах у малыша положите фасоль на середину лепёшки и легонько сомкните края. Когда ребёнок развернёт получившийся пирожок, то предложите ему самому положить обратно фасоль, чтобы вы её спрятали снова. С каждым разом усложняйте задачу, скрепляя края сильнее и помещая фасоль глубже, но не переборщите. Ведь наша цель не добиться от ребёнка чего-то невыполнимого, а получить удовольствие от игры.

Так же можно сделать две лепёшки, одну из которых прикрепить на лист бумаги и вместе с малышом втыкать или выковыривать из неё фасолинки. Вторая лепёшка вам пригодится для того, чтобы накрывать первую сверху, усложняя поиски сдавливанием двух частей. Можно сделать их разноцветными, что привлечёт больше интереса у ребёнка.
Что делаем дальше? А дальше начинается полёт вашей фантазии, потому что пластилин позволяет сделать фигурки от самых простых до очень сложных, а фасоль оживит их и даже придаст соответствующее настроение. Теперь уже опытный в этом вопросе малыш с огромным удовольствием поможет вам сделать фасолевые глазки, носик или улыбку не говоря уже о частях тела. И неважно, что немного не там или неровно, главное, что вы увидите в этом творчестве собачку или вымышленного рогатика.

Игры с фасолью 5.

Добавляем крупы

Мелкая моторика — волшебное словосочетание, о котором уже известно, пожалуй, всем родителям. И о том, что её развитие стоит начинать как можно раньше, тоже слышали многие. От рождения прекрасно подойдут пальчиковые игры или просто массаж пальчиков, но далеко не всем малышам нравится это. А уж когда груднички подрастают и начинают хватать всё вокруг, ползать везде, то надо проявить мастерство, чтобы часто привлекать малыша к пальчиковым играм. При всём при этом мелкие предметы на всякий случай убраны подальше и повыше, шкафы заклеены скотчем, игрушки выдаются по несколько штук и на полу чистота. И что же получается? В то время, когда мелкая моторика требует развития, сделано всё для того, чтобы это не происходило само собой. А ведь для этого необязательно покупать особые игрушки — можно обойтись и тем, что есть почти у каждого дома.

Далеко не все родители разрешат своим детям играть с большим количеством фасоли просто потому, что нужно обязательно контролировать этот процесс постоянно. В этом случае я предлагаю взять всего несколько фасолин, за которыми гораздо проще наблюдать, и добавить в игры самые разнообразные крупы. Именно те, которые так просто найти в любом продуктовом магазине и наверняка у многих в кухонном шкафу. Любой контакт с подобными продуктами является прекрасной возможностью для развития не только мелкой моторики, но и творческого начала, логики, памяти и, конечно, умения концентрироваться. Но главное, что можно пошалить на радость всем.
Я перечислю далеко не все возможные варианты игр, так как одну крупу можно легко заменять другой, мешочки коробочками, подносы ящиками, а миски тазиками. Выходит, что перечень безграничен, ведь любое подобное изменение в игре делает её новой для вашего малыша. Итак, вот перечень некоторых игр с фасолью и крупами:
• Берём яркий мешочек, который по размеру позволит просунуть в него не только детскую, но и вашу руку. Наполняем его, к примеру, кукурузной крупой, и на глазах у малыша кладём туда фасоль. Одну или несколько, глубоко или прямо сверху зависит от сложности, которую вы хотите придать игре. Предлагаем малышу найти среди крупы фасолины.
• Берём поднос: опять же яркий или, к примеру, металлический с зеркальным отражением. Высыпаем на поднос манку. Зерна фасоли теряются в крупе и их надо найти. Это можно делать пальчиками, любой кисточкой, большим пинцетом или даже кухонным зажимом. Главное, чтобы было удобно и не слишком сложно для ребёнка.
• Для данной игры нужны две ёмкости и сито с мелкими отверстиями, которое бы свободно помещалось в подобранные тазики или миски. Можно взять как обычное ситечко для чая так и дуршлаг. Главное, чтобы малыш мог свободно держать его одной рукой и не уставать от этого, и, конечно, чтобы крупа просыпалась через отверстия. Далее наполняем одну ёмкость манкой и туда же насыпаем фасоль — можно одинаковое количество. Теперь ситечком набираем эту смесь крупы и фасоли. Задача перенести в другую ёмкость уже только фасоль, то есть отделить от муки, что получится практически само собой.
• Для следующей игры необходима воронка и высокая ёмкость, в которой эта воронка может самостоятельно держаться. Пробуем насыпать в воронку разные крупы, мелкую и крупную фасоль, можно смешивать. В зависимости от диаметра воронки что-то будет сыпаться легко, а что-то так и останется на поверхности.
Если вам удастся привлечь внимание малыша к подобным играм, то со временем ребёнок сам их изменит так, как ему нравится, всё больше и больше увлекаясь этим процессом. Родителям осталось как можно эмоциональнее преподнести детям соответствующую игру и не отказывать в беспорядке. Первое время хаос неизбежен, а впоследствии при правильном подходе малыш будет создавать совсем немного хлопот при уборке даже после игр с крупами и фасолью, а до этого момента стоит запастись терпением.

Источник: журнал «Чудо-дети»